Para preparar a aula, no âmbito do Educar para a Cidadania, segue estes passos:

1. Consulta o separador “Recursos” deste website.
2. Seleciona o tema que vais dinamizar.
3. Assiste à videoaula correspondente, de forma a compreenderes os conteúdos e a metodologia sugerida.
4. Analisa o PowerPoint para o nível em que vais intervir (1.º, 2.º ou 3.º ciclo / secundário). O PPT foi validado pelo EduQA e garante todas as  Aprendizagens Essenciais a desenvolver.
5. Articula sempre a preparação da sessão com: 
   • o ponto focal da tua Instituição de Ensino Superior, e
   • o Professor/ Coordenador da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola onde a aula será dinamizada, para garantir alinhamento com o contexto da turma e eventuais adaptações necessárias.

A duração da aula pode variar, dependendo do tipo de sessão que pretendes dinamizar e das necessidades específicas da turma/grupo de alunos. Tipicamente, cada sessão dura cerca de uma hora, mas este tempo não é rígido e pode ser ajustado conforme o contexto.

É importante articular a duração final da sessão com o Professor de Cidadania e Desenvolvimento da turma / Coordenador da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola, garantindo que o tempo definido se adequa ao horário, aos objetivos e à dinâmica da turma.

As apresentações power point fornecidas pelo MECI no âmbito desta iniciativa estão devidamente validadas pelo EduQA e garantem que as Aprendizagens Essenciais estão cobertas. No caso de alteração das apresentações deve ser garantido que estas continuam a cumprir este requisito e deverão ser validadas pelo ponto focal da Instituição de Ensino Superior ou o Professor de Cidadania e Desenvolvimento/ Coordenador da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola.

Sim, é possível abordar outros temas ou utilizar materiais adicionais, desde que estes sejam do conhecimento prévio do Professor de Cidadania e Desenvolvimento/ Coordenador da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola onde vai decorrer a sessão de modo a articular conteúdos, metodologias, recursos e tempos.

É igualmente importante garantir que as Aprendizagens Essenciais da área de Cidadania e Desenvolvimento continuam a ser plenamente cobertas, mesmo quando recorres a conteúdos complementares.

Não estão previstos apoios à deslocação no âmbito desta iniciativa. Contudo, este assunto deve ser articulado diretamente com a escola, que, no exercício da sua autonomia, poderá atribuir algum tipo de apoio ou compensação aos estudantes que se desloquem para dinamizar sessões.

Caso se justifique, a escola poderá ainda solicitar uma verba específica ao MECI, a ser  atribuída para esse fim.

Sim. O certificado de participação poderá ser emitido pelo Diretor da escola onde dinamizaste a sessão ou pelo Coordenador da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola, através da opção “Emitir certificado” disponível na área reservada.

Depois de emitido, o certificado será enviado por email ou por outra via acordado entre as partes.

Deves contactar o ponto focal da tua Instituição de Ensino Superior e informá-lo da tua intenção. Através da “área reservada”, o ponto focal poderá enviar uma Manifestação de Interesse à escola em questão, formalizando o teu pedido. Caso seja aceite, a Escola em questão irá iniciar uma Declaração de Colaboração Institucional e submeter um pedido para a respetiva Instituição de Ensino Superior.

Consulta aqui.

No exercício da sua autonomia, as Instituições de Ensino Superior têm competência para considerar a iniciativa “Educar para a Cidadania” como uma atividade extracurricular integrada nas atividades da própria instituição. Desta forma, considera-se que a participação dos estudantes está abrangida pelo seguro escolar.